View the vaccine requirements and mask order for the 2021-22 school year.

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Declining Enrollment

入学下滑咨询委员会的申请现已截止. 谢谢大家抽出时间来申请. 一个选择面板现在将审查应用程序. 新成立的Committee member将于2月左右宣布. 22. 

选择面板由来自DCTA的表示组成, DSLA, Collaborative Council, 丹佛市儿童事务办公室, District Accountability Committee (DAC), Schools Division, Innovation Zone leadership, Operations, MLE/Academics, FACE and the Student Board of Education. 

遴选小组将确保招生顾问Committee member多元化,具有代表性, prioritizing:

  • Regional representation:西北、西南、中部、东南、近东北、远东北
  • School Types:区划、创新区、中小学特许学校 
  • Participant Roles: Families/parents, principals, teachers, school regional leaders, city representatives, community advocacy groups, 学生领袖和以前的DPSCommittee member 
  • Demographic & other student advocacy representation: DPS学生和家庭的颜色反射代表, Language Learning, 特殊教育和社会情感支持和学习.

线上巴黎人官方官网下载赤纬入学咨询委员会

线上巴黎人官方官网下载发展中国家发展的决定,并提供线上巴黎人官方官网下载发展发展的建议, 这影响了我们提供公平的能力, 为我们的学生提供高质量的教育项目. 警司马雷罗会检讨委员会有关甄别准则的建议, 密切和/或巩固学校与显着恶化的入学.

Members of the advisory committee will:

线上巴黎人官方官网下载扩大扩大扩大冲突冲突的努力的挑战. To do this, committee members will:

  • 回顾概述Enrollment declines挑战的数据和报告;
  • 促进可持续发展促进可持续发展的方案, special education, school programming such as electives, intervention and extension, and social emotional support;
  • 在整个过程中回顾公众的反馈,并将他们的选民反馈给小组.

Disminución de las inscripciones

你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场,你的律师广场. a todos los que se tomaron el tiempo de llenar la solicitud. Ahora,一个线上巴黎人官方官网下载修订的选择小组. 2月22日. 

代表DCTA的选择面板, DSLA, el Consejo de Colaboración, 丹佛城的婴儿之家, 区域委员会(DAC), la División de Escuelas, 创新之城, el Departamento de Operaciones, MLE/Asuntos Académicos, FACE y el Consejo Estudiantil de Educación.

根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款款,委员会认为,委员会应考虑到以下情况:, y de priorizar lo siguiente:

  • Representación regional: noroeste, suroeste, zona central, sureste, cercano noreste和extremo noreste
  • Tipos de escuela:  escuelas administradas por el Distrito, escuelas de zonas con estatus de innovacien和escuelas charter代表primaria, secundaria y preparatoria
  • Funciones de los participantes: familias/padres, directores, maestros, líderes escolares regionales, representantes de la ciudad, grupos que abogan por la comunidad, 前DPS委员会的学生.
  • Datos人口统计和otro tipo de representtes de defensa estudiantil:代表学生和家庭的颜色反射, aprendices de idiomas, 特殊教育和社会教育.

我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么?我的名字是什么

根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款(a)项的规定,委员会认为,《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款(b)项和第款(b)项的规定,应根据《线上巴黎人官方官网下载》第款(b)项和第(b)项的规定。, 根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条,第款款,第款款,第款款,第款。. 我的主管Marrero recomendaciones del sobre los criterios para identificar, cerrar y / o consolidar escuelas cuyas inscripciones han disminuido significativamente.

Los miembros del comité asesor:

根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条的规定,《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款(a)项和第款(b)项。. Para hacer esto, los miembros del comité:

  • 《线上巴黎人官方官网下载》和《线上巴黎人官方》提供了《线上巴黎人官方》的详细情况;
  • 在保证学生平等机会的基础上继续努力, 特别是在尊重白痴的计划方面, educación especial, 项目escolares como materias optativas, 干预和扩展y apoyo socioemocional;
  • 修订《线上巴黎人官方》和《线上巴黎人官方》.

تراجع أعداد المقيدين

خط مساعدة قسم مشاركة الأسرة والمجتمع

FACEHelpline@udinesechannel.com

قرار المدارس الصغيرة »

انتهتفترةالتقدمبطلباتالانضمامللجنةالاستشاريةالمعنيةبانخفاضالالتحاق. نشكر كل من تقدم بطلب. ستجري لجنة الاختيار مراجعة للطلبات. سيتمالإعلانعنأعضاءاللجنةالمشكلةفيأوبالقربمن 22 ف ب an ي ر.

 تضملجنةالاختيارممثلينعنرابطةمعلميالصففيدنفر (DCTA) ورابطة قادة المدارس في دنفر (DSLA)،والمجلسالتعاوني،ومكتبمدينةدنفرلشؤونالأطفال،ولجنةالمساءلةبالمنطقةالتعليمية (DAC) وقسمالمدارسوقادةمناطقالابتكاروالعملياتوقسمالتعليممتعدداللغاتوقسممشاركةالأسروالمجتمعومجلستعليمالطلاب.

 ستضمناللجنةأنتتسماللجنةالاستشاريةالمعنيةبانخفاضالالتحاقبالتنوعوعضويةممثلةللجميع،معوضعالأولويةلـ:

  • تمثيلالمناطق:شمالغرب،جنوبغرب،مركزي،أدنىالشمالالشرقي،وأقصىالشمالالشرقي
  • أنواعالمدارس:مدارةمنالمنطقةالتعليمية،منطقةإبداع،مدارستشارترتمثلالمراحلالابتدائيةوالمتوسطةوالثانوية
  • 参与者的作用:家庭/监护人、校长、教师、地区领导人、城市代表、线上巴黎人官方团体、学生领袖和Committee member DPS An ل س an ب ق ي ن
  • التمثيلالديموغرافيومناصرةالطلاب:ممثلونلجميعالأعراقمنأسروطلاب DPS،وتعلماللغة،وتعليمذويالاحتياجاتودعمالنموالعاطفيوالاجتماعي.

نبذةعناللجنةالاستشاريةالمعنيةبانخفاضالالتحاق

线上巴黎人官方入学率下降的问题,咨询委员会将努力提出建议,说明教育地区如何解决持续入学率下降的问题,从而影响我们向学生提供公平和高质量教育方案的能力。. Marrero地区主任将审查拉加经委会的建议,以确定标准,以确定、关闭和(或)合并入学率大幅下降的学校。.

أعضاءاللجنةالاستشاريةسوفيقومونبالآتي:

就适用于学校的标准向区长提供咨询,以通过关闭和(或)合并这些学校来解决入学率下降的问题. وللقيامبذلك،سيقومأعضاءاللجنةبالأعمالالتالية:

  • مراجعةالبياناتوالتقاريرالتيتوضحالإطارالعامللتحديالمتمثلفيتراجعأعدادالمقيدينبالمدارس؛
  • 不断就确保学生享有平等机会的目标提出建议,特别是在语言学习方案、特殊教育、选修课、干预、辅导和社会支持等学校方案方面;
  • مراجعةالتعقيباتالقادمةمنجمهورالعامةطوالالعمليةوكذلكجلبالتعقيباتمنالمجتمعاتالتييمثلونهاإلىمجموعةالعمل.

Giảm Ghi danh

Một hộiđồng省ểchọn (bao gđồ米ại diện giao vien, Nhan vien, học sinh và cộng đồng), sẽchọn cac thanh vienủy ban từnhomứng vien. Hộiđồng tuyển chọn sẽđảm bảoỦy ban Cốvấn vềnhập chung học sinh của cac trường do sĩsốghi danh ngay cang giảm co sốlượng thanh vienđa dạng腰带đại diện, ư u tien:

  • Đại diện khu vực: Tay Bắc, Tay, Khu vự郑氏温顺,Đong, cậnĐong Bắc va ViễnĐong Bắc
  • Các loại trường học: 由于行政区划、创新区划和特许学校代表着小学和中学
  • Vai trò của Người tham gia: Gia đình/phụ huynh, Hi ệ u tr ư ở ng, Giao vien, lãnh đạo khu vực trường học, đại diện thành phố, nhóm vận động cộng đồng, lanhđạo học sinh va cac thanh vien từcacủy ban DPS trướcđay
  • Nhân khẩu học & đại diện vận động học sinh viên khác: Đại diện học sinh da mauủa học sinh va giađinh DPS, Học Ngôn ngữ, Giao dụcĐặc biệt va Hỗ排ợva Học tập vềTinh c Hả米Xaội.

线上巴黎人官方官网下载入学指导委员会的介绍由于入学人数的下降

Ủy ban Cốvấn Vềviệc Giảm Ghi danh sẽlam việcđểđưa ra cac khuyến nghịVềcach học khu nen giải quyết tinh trạng sốlượng học sinh Ghi danh Giảmđang diễn ra, 这影响了我们提供公平教育的能力, chất lượng cao cho học sinh. 马雷罗学院主任将考虑委员会线上巴黎人官方官网下载确定标准的建议。, 关闭和/或合并学生人数显著下降的学校.

Các thành viên của ủy ban cố vấn sẽ:

曹Tưvấn giamđốc học khu vềcac tieu chi sẽdụng apđược cho cac trường họcđểgiải quyết tinh trạng sốlượng học sinh ghi danh giảm thong qua việcđong cửa va/hoặc hợp nhất cac trường học. Để làm điều này, các thành viên ủy ban sẽ:

  • 审查数据和报告,指出学生人数下降的挑战;
  • 不断提出建议,以确保学生有公平的机会, đặc biệt la vềcac chương trinh học网络版ngữ, giáo dục đặc biệt, chương trinh họcởtrườngọnhưcac mon tựch n, các chương trình can thiệp và mở rộng, và hỗ trợ cảm xúc xã hội;
  • 在这个过程中考虑公众的反馈,并从他们的成员那里得到反馈.

Diiwaangelinta Yaraaneysa

Guddi xulashada (ay ku jiraan macalin, shaqaale, arday iyo wakiil ka socda bulshada), ayaa xubnaha guddiga ka dooran doona codsadeyaasha. 朝鲜民主主义人民共和国民主民主共和国-塞里亚-里阿齐亚-亚里亚纳萨·卡卡卡库班多·克巴诺·伊基洛·卡拉瓦温, iyaga oo mudnaanta siinaya:

  • Matalaadda gobolka: Waqooyi-galbeed, Koonfur-galbeed, Bartamaha, Koonfur-bari, Waqooyiga-bari ee dhow, iyo Waqooyiga-bari ee fog
  • Noocyada Dugsiga: Kuwa ay degmadu maamusho, aagga hal-abuurka, iyo dugsiyada jaatarka和matalaya dugsiyada hoose iyo sare
  • Doorarka ka qaybgalayaasha: Qoysaska/waalidiinta, maamulayaasha, macalimiinta, hogaamiyayaasha dugsiyada gobolka, wakiilada magaalada, kooxaha u dooda bulshada, hogaamiyayaasha ardayda iyo xubnaha gudiyadii hore ee DPS
  • Tirakoobka/macluumaadka dadweynaha & matalaada ardayda kale: Wakiilada midabka ka tarjumaya ee ardayda iyo qoysaska DPS, Barashada Luuqada, Waxbarashada Gaarka ah iyo Taageerada iyo barashada Shucuurta Bulshada.

Laynka Caawinta Tooska ah ee Qoyska iyo Bulshada

FACEHelpline@udinesechannel.com

Qaraarka Dugsiyada Yaryar »

Ku saabsan Guddiga Talo-Bixinta ee Diiwangelinta Sii-Yaraanaysa

在人权事务高级专员办事处(人权高专办)的主持下,人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办、人权高专办。, 我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你. Kormeeraha guud Marrero ayaa eegi doona talooyinka guddiga ee shuruudaha lagu aqoonsan karo arrinta, 在xiro iyo/ama la isku daro iskuullada ay diiwaangelintoodu sida weyn hoos ugu dhacayso.

Xubnaha guddiga tala-bixinta waxay sameynayaan:

在朝鲜民主主义人民共和国,人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)、联合国人权事务高级专员办事处(人权高专办)。. 如果hawshaas loo qabto, guddiga waxa ay sameyn doonaan waa:

  • dibu-eegidda xogta iyo warbixin kasta oo lagu qeexayo caqabadda hoosu-dhicidda diiwaangelinta;
  • 在他们的案件中,在他们的案件中,他们被指控犯有严重罪行。, waxbarashada gaarka ah, maaddooyinka kale ee la kala dooran karo, waxqabad lagu caawinayo ardeyda liidata, iyo taageerid ah shucuurta bulshada;
  • dibu-eegis in lagu sameeyo jawaabaha waalidka inta ay socoto hawsha si ay ugu gudbiyaan waalidka deegaanka oo dhan.

የ ም ዝ ገ ባ መ ቀ ነ ስ

የ ም ር ጫ ጉ ባ ዔ (የመምህር፣ ሰራተኛ፣ ተ ማ ሪና የ ማ ህ በ ረ ሰ ብ ተወካዮችን ጨምሮ) የ ኮ ሚ ቴውንአ ባ ላ ትከአመልካቾችዝርዝርመካከልይመርጣል።የምርጫጉባዔውእየቀነሰስለመጣቅበላአማካሪኮሚቴውከዚህበታችለተመለከቱትቅድሚያበመስጠትየተለያዩናወካይአ ባ ላ ትንመያዙንያረጋግጣል፥

  • ክ ል ላ ዊ ው ክ ል ና ፥ ሰ ሜ ን ም ዕ ራ ብ ፣ ደ ቡ ብ ም ዕ ራ ብ ፣ ማ ዕ ከ ላ ዊ ፣ ደ ቡ ብ ም ስ ራ ቅ ፣ ሰ ሜ ን ም ስ ራ ቅ አ ቅ ራ ቢ ያ እና ሩቅ ሰ ሜ ን ም ስ ራ ቅ
  • የ ት ም ህ ር ት ቤት አ ይ ነ ቶ ች ፥ አ ን ደ ኛ ና ሁ ለ ተ ኛ ደ ረ ጃ ት ም ህ ር ት ቤ ቶ ች ን የ ሚ ወ ክ ሉ በ ዲ ስ ት ሪ ክ ት የ ሚ መ ሩ ፣ የ ፈ ጠ ራ ዞን እና የ ቻ ር ተ ር ት ም ህ ር ት ቤ ቶ ች
  • የ ተ ሳ ታ ፊ ሚ ና ዎ ች ፥ ቤ ተ ሰ ቦ ች/ወ ላ ጆ ች ፣ ር ዕ ሰ መ ም ህ ራ ን ፣ መ ም ህ ራ ን ፣ የ ት ም ህ ር ት ቤት ክ ል ላ ዊ መ ሪ ዎ ች ፣ የ ማ ህ በ ረ ሰ ብ አ ስ ተ ዋ ዋ ቂ ቡ ድ ኖ ች ፣ የ ተ ማ ሪ መ ሪ ዎ ች እና ከ ቀ ድ ሞ DPS ኮ ሚ ቴ ዎ ች የ ተ ው ጣ ጡ አ ባ ላ ት
  • የ ህ ዝ ብ ና የ ሌ ላ ተ ማ ሪ ማ ስ ተ ዋ ወ ቂ ያ ው ክ ል ና ፥ የ ተ ለ የ ቀ ለ ም ያ ላ ቸ ው DPS ተ ማ ሪ ዎ ች ፣ የ ቋ ን ቋ ት ም ህ ር ት ፣ የ ል ዩ ፍ ላ ጎ ት ት ም ህ ር ት እና የ ማ ህ በ ራ ዊስነ ል ቡ ና ዊ ድ ጋ ፍ ና ት ም ህ ር ት ተ ወ ካ ዮ ች ።

እየቀነሰ ስለመጣ ቅበላ አማካሪ ኮሚቴ

የ ም ዝ ገ ባመ ቀ ነ ስአማካሪኮሚቴዲስትሪክቱእየቀጠለያለውንእናለተ ማ ሪዎቻችንፍትሃዊየሆኑጥራትያ ላ ቸ ውየ ት ም ህ ር ትፕሮግራሞችንየማቅረብአቅማችንየሚጎዳውንየ ም ዝ ገ ባመ ቀ ነ ስአደጋንእንዴትአድርጎመፍታትእንዳለበትየመፍሄሀሳቦችንለማቅረብየሚሠራኮሚቴነው።ከፍተኛየ ም ዝ ገ ባመ ቀ ነ ስየ ገ ጠ ማ ቸ ውንት/ቤ ቶ ች ለመለየት፣ ለመዝጋት እና/ወ ይ ምለማጠፍኮሚቴውየሚሰጣቸውንምክረሀሳቦችሱፕርኢንቴንዳንትአሌክስማሬሮይገመግማል።

የ አ ማ ካ ሪ ኮ ሚ ቴ ው ፦

የ ም ዝ ገ ባ መ ቀ ነ ስ የ ገ ጠ ማ ቸ ው /ቤ ቶ ች ላይ የ ሚ ተ ገ በ ሩ የ መ ዝ ጋ ት እና/ወ ይ ም የ ማ ጠ ፍ እ ር ጃ ዎ ች መ ስ ፈ ር ቶ ች ላይ ሱ ፕ ር ኢ ን ቴ ን ዳ ን ቱ ን ያ ማ ክ ራ ል ። ይ ህ ን ለ ማ ድ ረ ግ የ ኮ ሚ ቴ አ ባ ላ ት የ ሚ ከ ተ ሉ ት ን ያ ደ ር ጋ ሉ ፦

  • የ ም ዝ ገ ባ መ ቀ ነ ስ ተግዳሮት ዳታን እና ሪፖርቶችን ይገመግማል
  • ለተ ማ ሪዎችፍትሃዊእድሎችንበተለይምበቋንቋት ም ህ ር ትፕሮግራሞች፣እንደኢሌክቲቭስ፣እገዛእናማራዘምእናየማኅበራዊስሜታዊድጋፎችያሉየት/ቤት ፕሮግራሞች ዙሪያ በማረጋገጥ ግብ ላይ የሚሰጡ ምክረሀሳቦችን መሠረት እንዲይዙ ያደርጋል።
  • የሕዝብአስተያየቶችንበሂደቱበሞላመገምገም፣እንዲሁምየ ሚ ወ ክ ሉትንማኅበረሰብአስተያየትወደቡድኑማምጣት

घ ट ् द ो भ र ् न ा

छ न ो ट प ् य ा न ल (श ि क ् ष क, क र ् म च ा र ी, व ि द ् य ा र ् थ ी र स म ु द ा यका प ् र त ि न ि ध िहरूसहित) ले आवेदकहरूको स म ू हबाट स म ि त ि क ा स द स ् य ह र ू छनोट ग र ् न े छ। छ न ो ट प ् य ा न लले घ ट ् द ो नामाङ्कनसम्बन्धी स ल ् ल ा ह क ा र समितिमा निम्न कुरालाई प्राथमिकता दिने विविध र प ् र त ि न ि ध ि सदस्यता छ भनी सुनिश्चित ग र ् न े छ:

  • क ् ष े त ् र ी य प ् र त ि न ि ध ित्व: उ त ् त र प श ् च ि म, दक्षिणपश्चिम, क े न ् द ् र ि य, द क ् ष ि ण प ू र ् व, न ज ि क क ो उ त ् त र प ू र ् व स ु द ू र उ त ् त र प ू र ् व
  • व ि द ् य ा ल य क ा प ् र क ा र ह र ू: इ ल ि म े न ् ट र ी स े क े ण ् ड र ी क ो प ् र त ि न ि ध ित्व ग र ् न े डिस्ट्रिक्टद्वारा स ञ ् च ा ल ि त, इ न ो भ े स न जोन च ा र ् ट र व ि द ् य ा ल य ह र ू
  • स ह भ ा ग ी क ा भ ू म ि क ा ह र ू: प र ि व ा र/आ म ा ब ु व ा, प्रधानाध्यापक, श ि क ् ष क, व ि द ् य ा ल य क ा क ् ष े त ् र ी य नेतृत्वकर्ता, स ह र क ा प ् र त ि न ि ध ि, स म ु द ा य व क ा ल त स म ू ह, व ि द ् य ा र ् थ ी नेतृत्वकर्ता अ घ ि ल ् ल ो DPS स म ि त ि क ा स द स ् य ह र ू
  • जनसाङ्ख्यिकीय अ न ् य व ि द ् य ा र ् थ ी व क ा ल त प ् र त ि न ि ध ित्व: DPS व ि द ् य ा र ् थ ी तथा प र ि व ा र ह र ू क ो व र ् ण, भाषा अ ध ् य य न, व ि श े ष श ि क ् ष ा स ा म ा ज ि कभ ा व न ा त ् म क स ह ा य त ा तथा अ ध ् य य न ल ा ई प्रतिबिम्बित ग र ् न े प ् र त ि न ि ध िहरू।

घ ट ् द ो नामाङ्कनसम्बन्धी स ल ् ल ा ह क ा र समितिबारे

घ ट ् द ोभ र ् न ास ल ् ल ा ह क ा रसमितिलेडिस्ट्रिक्टलेहालचलिरहेकोभ र ् न ाकोकमीलाई, जसले हाम्रा व ि द ् य ा र ् थ ीहरूका लागि समान, उ च ् चगुणस्तरीयशैक्षिककार्यक्रमहरूप्रदानग र ् न ेहाम्रोक्षमतामाअसरपारिरहेकोछ,  कसरी स म ् ब ो ध न ग र ् न ु पर्छ भन्ने बारेमा सिफारिसहरू सिर्जना ग र ् न ेछ । सुपरिन्टेन्डेन्ट मारेरोले धेरै घ ट ् द ो भ र ् न ा भएका स्कूलहरू पहिचान गर्न, ब न ् द र/वाए क ी क र णग र ् न ेमापदण्डहरूमास म ि त ि क ासिफारिसहरूकोपुनरावलोकनग र ् न ुहुनेछ।

स ल ् ल ा ह क ा र स म ि त ि क ा स द स ् य ह र ू ल े:

ब न ् द /वा ए क ी क र ण म ा र ् फ त घ ट ् द ो भ र ् न ा स म ् ब ो ध न ग र ् न क ा लागि स ् क ू ल ह र ू म ा लागू ग र ् न ु प र ् न े मापदण्डहरूमाथि सुपरिन्टेन्डेन्टलाई स ल ् ल ा ह द ि न े छ न ् । यसो ग र ् न क ा लागि, स म ि त ि क ा स द स ् य ह र ू ल े:

  • घ ट ् द ोभ र ् न ाकोचुनौतीलाईरेखाङ्कितग र ् न ेतथ्याङ्कहरूररिपोर्टहरूसमीक्षाग र ् न ेछन्
  • आफ्नासिफारिसहरूनिरन्तररूपमाव ि द ् य ा र ् थ ीहरूकालागिन्यायोचितअवसरहरूसुनिश्चितगर्नमालक्ष्यितहुनुप र ् न ेव ि श े षगरीभाषासिकाइकार्यक्रमहरू, व ि श े ष श ि क ् ष ा, व ै क ल ् प ि क, हस्तक्षेप र विस्तार, तथास ा म ा ज ि कभ ा व न ा त ् म कसहयोगवरिपरिकेन्द्रितग र ् न ेछन्।
  • प्रक्रियाभरिसामुदायिकपृष्ठपोषणग र ् न ेछन्रआफ्नाअङ्गहरूबाटपृष्ठपोषणस म ू हमाल्याउनेछन्।

Baisse des effectifs

选择小组, du personnel, 线上巴黎人官方的生活和代表, 候选人的选择. 例如,根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款款,规定,缔约国应根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条第款款的规定,采取适当措施。, surtout en termes de :

  • Représentation régionale : nord-ouest, sud-ouest, centre, sud-est, nord-est proche和nord-est eloigne.
  • Types d’écoles : 由地区、创新区和中小学特许学校管理.
  • Rôles des participants : famille/parents, directeurs, professeurs, responsables locaux des écoles, représentants municipaux, groupes de défense communautaires, DPS的代表.
  • 人口和其他严重的基本防御: 反映学生和家庭多样性的有色人种代表, 语言学徒代表, 专业教育和学徒社会情感.

委员会就影响评估进行协商

可根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条第#款的规定,对《线上巴黎人官方官网下载》第#款进行审查。, 这对我们为学生提供公平和高质量教育方案的能力产生了影响. 监督员马雷罗将审查委员会线上巴黎人官方官网下载确定标准的建议, 关闭和(或)巩固人数大幅减少的学校.

咨询委员会:

审议是否有任何问题需要解决。. 为大会,les membres du comite devront:

  • 审查描述裁员问题的数据和报告;
  • 他们不断提出建议,以确保学生有公平的机会, 语言学徒计划, de l’éducation spéciale, 课程选择, l 'intervention et le renforcement et l 'accompagnement social - emotionnel;
  • 根据《线上巴黎人官方官网下载》第#条,《线上巴黎人官方官网下载》第#条,第款款,第款款(a)项。.

Enrollment declines

遴选小组(包括教师、员工、学生和线上巴黎人官方代表)将从所有申请者中选出Committee member。遴选小组将确保拒绝入学咨询委员会拥有具有代表性的多元化成员,优先考虑以下因素:

  • District Representative:西北部、西南部、中部、东南部、近东北地区和远东北地区
  • School Type:区设学校、创新划区学校和特许学校(小学和中学)
  • Roles of participants:家庭/家长、校长、教师、学校地区领导、城市代表、线上巴黎人官方倡导团体、学生领袖和前 DPS Committee member
  • 人口统计与其他学生倡导代表:反映 DPS 学生和家庭、语言学习、特殊教育和社会情感支持及学习的肤色代表。

An introduction to the Denial of Admission Advisory Committee

Enrollment declines咨询委员会将致力于向学区提供建议,解决持续的Enrollment declines问题,因为该问题不利于我们为学生提供公平、优质的教育计划。学监 Marrero 将审查委员会针对识别、关闭和/或合并入学人数显著下降的学校的标准所提出的建议。

Members of the Advisory Committee will:

针对即将在各学校实施的标准向学监提供建议,以通过关闭和/或合并学校来解决Enrollment declines问题。To this end, the Commission will:

  • 审查概述Enrollment declines挑战的数据和报告
  • 始终围绕确保为学生提供公平机会这一目标提供建议,特别是围绕语言学习计划、特殊教育、学校计划(例如选修课)、干预和拓展以及社会情感支持。
  • 在整个流程中审查公众反馈,并反馈给团队。