了解地区优先

面向未来

多年来，发展服务处一直把重点放在指导整个地区的工作上. 第一个 丹佛的计划，是一项长远的地区策略计划，于2006年制定，并于2010年及2014年更新. 丹佛教育委员会开发了一套 危机的优先级 2020-21学年, 以应对COVID-19大流行期间教育学生的挑战.

随着我们走出危机，开始从这一大流行病的挑战中恢复过来, 董事会确定了过渡的优先事项, 哪一个 反映对公平的持续承诺，作为我们地区工作的核心, 并认识到大流行带来的持续挑战和机遇, 线上巴黎人官方官网下载加速学习和解决社会、情感和心理健康问题. 以下是更多线上巴黎人官方官网下载2021-22学年过渡优先事项的信息. 除了这些优先级, 我们将保持所有学生和员工的健康和安全作为我们全年的基础. 

我们将重点关注我们的语言学习者, 残疾学生, 学生经历贫穷, 有色人种学生是我们优先考虑的对象.

我们的意思是: 废除植根于种族主义和阶级主义的压迫性制度和结构, 以学生和团队成员为中心，关注种族和教育公平.

为什么这个焦点: 我们相信，我们所做的一切都必须在促进学生公平的背景下进行, 教育工作者和社会各界.

关键策略 & 计划:

在21-22岁的学校普遍实施:

• 黑人卓越计划，专注于黑人家庭订婚

21-22学年的本地学校选择:

• 股票的经验 学校(可选)
• 家庭最佳实践 & 线上巴黎人官方参与

我们的意思是: 我们致力于通过提供文化和语言的持续教育来加速学习，使我们能够重新设想而不是重复地区的历史不平等，为我们所有的学生提供公平的教育.

为什么这个焦点: 我们的核心是一个专注于学习的组织. 随着我们走出大流行, 我们正在寻找方法，以在远程学习中对学生有效的方法为基础. 我们正在重新思考教育，并确定支持学生的方法，以加快他们的学习, 特别关注我们的语言学习者, 残疾学生, 贫困学生和有色人种学生.

关键策略 & 计划:

在21-22岁的学校普遍实施:

• 通过内部化的卓越教学 

 21-22学年的本地学校选择:

• 专业学习的连贯性
• 在夏季和学年期间延长学习时间
• 年级水平的辅导和辅导

我们的意思是: 满足所有学生和员工的社交、情感和心理健康需求.

为什么这个焦点: 社会情感和心理健康是学生学习的重要基础. 对学生的支持, 以及我们的教育者, 是必要的支持使学习发生吗.

关键策略 & 计划:

在21-22年级的学校普遍实施

• 具有变革性的SEAL(社交情绪和学术学习)实践，关注气候和文化

21-22学年的本地学校选择 

• 支持员工SEL(社交情绪学习)实践
• 为学生提供分级支持的基础设施